Examqo › הספרייה של Examqo › קלינאות תקשורת › שפה בילדים
התפתחות אוצר המילים ומדברים מאוחרים
המילים הראשונות מופיעות סביב גיל שנה, ההבנה תמיד מקדימה את ההפקה, ואחרי כ-50 מילים, סביב 18 חודשים, מגיעה האצה באוצר המילים וצירופי שתי מילים; ילד שמאחר בהפקה נבדק בעיקר לפי ההבנה, המחוות וגורמי הסיכון.
למה זה חשוב במבחן
השאלות במבחן מגדירות תופעות: הרחבת יתר (״כדור״ גם לירח), מיפוי מהיר (קישור ראשוני של מילה חדשה אחרי חשיפה אחת), הדדיות בלעדית (שם חדש מתאים לחפץ שעדיין אין לו שם — עיקרון של סמנטיקה לקסיקלית), והאצה באוצר המילים. נשאל גם על המילים הראשונות: חד- או דו-הברתיות, עם עיצור סותם בתחילתן (בחירה לקסיקלית לפי הצלילים שהילד יכול להפיק), ומילים מוחשיות ולא מופשטות.
חלק חשוב עוסק במדברים מאוחרים: מתי מטפלים מיד ומתי מסתפקים במעקב. הבנה מאחרת, מעט מחוות, היסטוריה משפחתית ומגוון עיצורים מצומצם מגבירים את הסיכון, וכשההבנה מאחרת לא מחכים. ילד בן 13 חודשים שמבין כ-50 מילים ואומר 3 מראה דפוס צפוי, ולכן ההחלטה תלויה תמיד בהשוואה בין ההבנה להפקה ולא במספר המילים בלבד. שאלוני הורים הם כלי עקיף שמראה את גודל אוצר המילים, וקשר המילה למושג שהיא מציינת הוא שרירותי.
נקודות מפתח
- הבנה מקדימה הפקה.
- מילים ראשונות: קצרות, עם עיצור סותם, מוחשיות.
- הרחבת יתר, מיפוי מהיר, הדדיות בלעדית.
- האצה סביב 18 חודשים אחרי כ-50 מילים.
- מדבר מאוחר עם הבנה מאחרת — טיפול מיידי.
טבלה מסכמת
| תופעה | מה זה | גיל או דוגמה |
|---|---|---|
| הבנה לפני הפקה | הילד מבין הרבה יותר ממה שהוא אומר | בגיל 13 חודשים: מבין כ-50 מילים, אומר מעט |
| מילים ראשונות | חד- או דו-הברתיות, עם עיצור סותם בתחילה, מוחשיות | סביב גיל שנה |
| הרחבת יתר | שימוש במילה למושגים רחבים מדי | ״כדור״ גם לירח, בגיל שנה וחצי |
| מיפוי מהיר | קישור ראשוני של מילה חדשה אחרי חשיפה אחת | ״דקסה״ שנשמעה פעם אחת ונבחרת נכון |
| הדדיות בלעדית | הנחה שמילה חדשה מתייחסת לחפץ שאין לו שם | עיקרון בסמנטיקה לקסיקלית |
| האצה באוצר המילים | עלייה מהירה במספר המילים | סביב 18 חודשים, אחרי כ-50 מילים |
| מדבר מאוחר | מעט מילים או אין צירופים בגיל שנתיים | סיכון גבוה: הבנה מאחרת, מעט מחוות, היסטוריה משפחתית |
שאלה מהמבחן, בחינם
מה לא יהווה קושי ברכישת שפה (Language acquisition) בגיל שנתיים?
- א. דו-לשוניות (Bilingualism)
- ב. חשיפה מועטה לשפה
- ג. ליקוי שמיעה הולכתי משתנה (Fluctuating conductive hearing loss)
- ד. ליקוי ראייה
בגרסה המלאה למנויים
- אלגוריתם פשוט
- עזר זיכרון
- מלכודות במבחן
- 5 כרטיסי חזרה
- מה חשוב למבחן
הגרסה המלאה פתוחה למנויים של: קלינאות תקשורת.
כבר מנויים? לקריאה המלאה מחירים ומסלולים 25 שאלות בחינם
מקורות
- Owens, Language Development: An Introduction, 10th edition (2020) — First words and early vocabulary
- Rescorla, Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 2011 — Late talkers: do good predictors of outcome exist?
- Fenson et al., MacArthur-Bates Communicative Development Inventories, 2nd edition (2007) — Parent report of early vocabulary
המקורות מובאים לעיון; הטקסט כתוב מחדש ואינו מועתק מהם.
נבדק על ידי פרופסור ה-AI של Examqo · 2026-11-02. הטקסט עשוי להכיל טעויות; במקרה של ספק בדקו במקור.