Examqo › הספרייה של Examqo › קלינאות תקשורת › שפה בילדים
הפרעה התפתחותית בשפה (DLD)
DLD היא הפרעת שפה מתמשכת שפוגעת בתפקוד היומיומי ובלמידה, ואינה מוסברת במצב ביו-רפואי ידוע; היא הטרוגנית, תורשתית בחלקה, ובעברית בולטים בה קשיים במורפולוגיה ובנטיית הפועל — גם בהבנה וגם בהבעה.
למה זה חשוב במבחן
השאלות במבחן עוסקות בהגדרה ובמה שמוציא אותה: לפי הסכמת CATALISE, הפרעת שפה שקשורה לתסמונת דאון נקראת ״הפרעת שפה הקשורה לתסמונת דאון״ ולא DLD; פגיעה קוגניטיבית קשה מוציאה את האבחנה, אבל IQ לא מילולי של 80 בלי מצב ביו-רפואי ידוע אינו מוציא אותה; וחשיפה לשתי שפות או יותר אינה מוציאה אותה. האבחנה ניתנת על ידי קלינאי תקשורת, בשילוב מידע נוסף על הילד.
נשאל גם על סימנים ועל טיפול: חזרה על משפטים היא מהמשימות המדויקות ביותר לזיהוי DLD בגיל בית הספר; סדר רכישת המורפמות דומה לזה של ילדים בהתפתחות תקינה, רק מאוחר; 20%–50% מהילדים עם הפרעה כזו הם בעלי קרוב מדרגה ראשונה עם אבחנה דומה, ותאומים זהים מתאימים יותר מתאומים לא זהים. בטיפול משתמשים בניסוח מחדש (recast) של המבע של הילד בצורה הנכונה, מתחילים ממטרות מחיי היומיום, ומטרות לטווח קצר מוגדרות ומדידות. לפי סקירת Cochrane הראיות חזקות יותר לטיפול בהבעה מאשר לטיפול בהבנה.
נקודות מפתח
- DLD = קושי שפתי מתמשך ופוגע, בלי מצב ביו-רפואי ידוע.
- עם תסמונת ידועה: ״הפרעת שפה הקשורה ל...״.
- סימנים: נטיית הפועל, מורפולוגיה, חזרה על משפטים.
- תורשתית בחלקה; הטרוגנית.
- טיפול: ניסוח מחדש ומטרות יומיומיות ומדידות.
טבלה מסכמת
| נושא | מה נכון | מה לא נכון |
|---|---|---|
| הגדרה (CATALISE) | קושי שפתי מתמשך שפוגע בתפקוד, בלי מצב ביו-רפואי ידוע | ״ספציפי״ ופער מ-IQ אינם תנאים |
| מה מוציא את האבחנה | פגיעה קוגניטיבית קשה, תסמונת גנטית ידועה, ירידה בשמיעה כגורם | IQ לא מילולי של 80 ודו-לשוניות אינם מוציאים |
| סימנים בעברית | שגיאות בנטיית הפועל (גוף, זמן), מורפולוגיה בהבנה ובהבעה, קושי בחזרה על משפטים | אין ״סימן אחד״ שמופיע אצל כולם; ההפרעה הטרוגנית |
| תורשה | 20%–50% עם קרוב מדרגה ראשונה עם אבחנה דומה; התאמה גבוהה יותר בתאומים זהים | אינה נובעת מסגנון הורות |
| מהלך הרכישה | סדר רכישה דומה לילדים תקינים, אבל איטי | אין סדר רכישה ״אחר״ |
| טיפול | ניסוח מחדש, גירוי ממוקד, מטרות יומיומיות ומדידות | ראיות חלשות יותר לטיפול בהבנה מאשר בהבעה |
בגרסה המלאה למנויים
- אלגוריתם פשוט
- עזר זיכרון
- מלכודות במבחן
- 5 כרטיסי חזרה
- מה חשוב למבחן
הגרסה המלאה פתוחה למנויים של: קלינאות תקשורת.
כבר מנויים? לקריאה המלאה מחירים ומסלולים 25 שאלות בחינם
מקורות
- Bishop et al. (CATALISE), Journal of Child Psychology and Psychiatry, 2017 — Phase 2 of CATALISE: terminology for language disorder
- Leonard, Children with Specific Language Impairment, 2nd edition (2014) — Grammatical deficits and clinical markers
- Law, Garrett & Nye, Cochrane Database of Systematic Reviews, 2003 — Speech and language therapy for children with primary speech and language delay or disorder
המקורות מובאים לעיון; הטקסט כתוב מחדש ואינו מועתק מהם.
נבדק על ידי פרופסור ה-AI של Examqo · 2026-11-02. הטקסט עשוי להכיל טעויות; במקרה של ספק בדקו במקור.