Examqo › הספרייה של Examqo › קלינאות תקשורת › תקשורת תומכת וחליפית
תקשורת תומכת וחליפית (תת״ח): עקרונות, מועמדות ויעדים
תקשורת תומכת וחליפית מתאימה לכל מי שהדיבור או הכתיבה שלו אינם מספקים את צורכי התקשורת היומיומיים; אין לה תנאים מוקדמים, היא אינה ״המוצא האחרון״, חשיפה מוקדמת אליה מקדמת שפה, והמטרה היא כשירות תקשורתית ולא מכשיר.
למה זה חשוב במבחן
רוב השאלות בנושא בודקות מיתוסים: האם יש תנאים מוקדמים לשימוש בתת״ח (אין), האם היא המוצא האחרון בטיפול (זה מיתוס), האם היא עוצרת דיבור (לא), ומתי מכניסים אותה למטופל עם אפזיה (מיד, כדי שתהיה לו דרך תקשורת יעילה). המטרה המרכזית של ההתערבות היא להגביר את הכשירות התקשורתית של האדם עם צורכי תקשורת מורכבים כדי שיוכל להשתתף.
נשאל גם על מושגים: כשירות תקשורתית לפי Light כוללת מיומנויות לשוניות, חברתיות, תפעוליות ואסטרטגיות — ילד שמזהה שהמסר שלו לא הובן ומנסה דרך אחרת מראה כשירות אסטרטגית; מודל ההשתתפות בודק שני סוגי חסמים — חסמי גישה וחסמי הזדמנות; תקשורת רב-אופנית היא שימוש גם באמצעים ללא עזר וגם באמצעים עם עזר; ושותפי השיחה נקראים ״שותפים״ כי הם בונים את המסר יחד עם המשתמש. כשילד מנסה להביע כוונה, מגיבים מיד; ובמדריכים לצוות מדגימים הצבעה על הלוח בזמן הדיבור.
נקודות מפתח
- מועמד = כל מי שהדיבור או הכתיבה אינם מספקים את צרכיו.
- אין תנאים מוקדמים; חשיפה מוקדמת; באפזיה — מיד.
- המטרה: כשירות תקשורתית והשתתפות.
- כשירות לפי Light: לשונית, חברתית, תפעולית, אסטרטגית.
- מודל ההשתתפות: חסמי גישה וחסמי הזדמנות.
טבלה מסכמת
| עיקרון או מושג | מה נכון | מיתוס או מלכודת |
|---|---|---|
| מועמדות | כל מי שהדיבור או הכתיבה שלו אינם עונים על צרכיו היומיומיים | ״רק מי שאין לו דיבור בכלל״ |
| תנאים מוקדמים | אין תנאים מוקדמים | ״צריך קודם יכולת סמלית או גיל מסוים״ |
| עיתוי | מוקדם; חשיפה מוקדמת מקדמת הבנה והבעה; באפזיה — מיד | ״המוצא האחרון״ |
| השפעה על דיבור | אינה עוצרת דיבור ולעיתים מקדמת אותו | ״הילד יפסיק לנסות לדבר״ |
| כשירות תקשורתית (Light) | לשונית, חברתית, תפעולית ואסטרטגית | כשירות אסטרטגית = לזהות שלא הבינו ולתקן |
| מודל ההשתתפות | בודק חסמי גישה וחסמי הזדמנות, היום ובעתיד | הערכה רק של יכולות המשתמש |
| תקשורת רב-אופנית | שילוב של אמצעים ללא עזר (מחוות, סימנים) ועם עזר (לוח, מכשיר) | ״לחייב שימוש רק בלוח״ |
שאלה מהמבחן, בחינם
במה נתחיל טיפול בתקשורת תומכת וחליפית (תת"ח, AAC) עם ילד?
- א. בבחירה בין "כן" ל"לא"
- ב. במשהו שקשור לאוכל, כי זה מצב תקשורתי
- ג. בחפץ שהילד מאוד רוצה, כדי שתהיה לו מוטיבציה לתקשר
בגרסה המלאה למנויים
- אלגוריתם פשוט
- עזר זיכרון
- מלכודות במבחן
- 5 כרטיסי חזרה
- מה חשוב למבחן
הגרסה המלאה פתוחה למנויים של: קלינאות תקשורת.
כבר מנויים? לקריאה המלאה מחירים ומסלולים 25 שאלות בחינם
מקורות
- Beukelman & Light, Augmentative and Alternative Communication: Supporting Children and Adults with Complex Communication Needs, 5th edition (2020) — AAC assessment and the participation model
- Light, Augmentative and Alternative Communication, 1989 — Toward a definition of communicative competence for individuals using AAC
- ASHA Practice Portal, 2024 — Augmentative and Alternative Communication
המקורות מובאים לעיון; הטקסט כתוב מחדש ואינו מועתק מהם.
נבדק על ידי פרופסור ה-AI של Examqo · 2026-11-02. הטקסט עשוי להכיל טעויות; במקרה של ספק בדקו במקור.