Examqo › קלינאות תקשורת › הפרעות מוטוריות
שאלת תרגול בקלינאות תקשורת · הפרעות מוטוריות
שאלת תרגול
ילד בן 4 עם מובנות מוגבלת מופנה לשלילת CAS. איזו משימת הערכה מספקת את המידע הרב ביותר לשאלה זו?
- א.שיום חד-פעמי של כל פריט במבחן היגוי סטנדרטי
- ב.מדידת קצב החזרה על /pʌ pʌ pʌ/ בלבד
- ג.חזרה כמה פעמים על אותן מילים רב-הברתיות
- ד.מבחן אוצר מילים סביל בהצבעה על תמונות
הצגת התשובה וההסבר
חוסר עקביות בין הפקות חוזרות, מעברים משובשים ושגיאות הטעמה נראים בצורה הטובה ביותר כשהילד חוזר כמה פעמים על אותן מילים רב-הברתיות (ג); משימות ביצוע מרבי ורצף מוסיפות מידע. שיום חד-פעמי של כל מילה (א) אינו יכול להראות חוסר עקביות בין חזרות. AMR של הברה אחת (ב) אינו בודק רצף של הברות שונות, שהוא לרוב הקשה יותר ב-CAS. מבחן הבנה (ד) משלים את הפרופיל אך אינו עונה על השאלה המוטורית-דיבורית.
שאלת תרגול מקורית שנכתבה על ידי Examqo.
מקור: ASHA, Childhood Apraxia of Speech (Technical Report, 2007); ASHA Practice Portal: Childhood Apraxia of Speech
הסבר מאת פרופסור ה-AI של Examqo — נבדק מול מקורות מדעיים. המקור שלמעלה מובא כפי שפורסם. במקרה של ספק בדקו בספר.
English
A 4-year-old with limited intelligibility is referred to rule out CAS. Which assessment task is most informative for this question?
- A. A single naming of each item on a standard articulation test
- B. Measuring the rate of /pʌ pʌ pʌ/ only
- C. Repeating the same multisyllabic words several times
- D. A receptive vocabulary test with picture pointing
Answer: C
תרגלו את השאלה הזאת ועוד, עם ההסברים המלאים ובלי כרטיס אשראי.
להתחיל עכשיו